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水果老虎機05520老品牌:多箭齊發豐盈學生綜合素養

來源:網絡整理     發布時間:2019-04-11 10:57

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班主任及家長代表觀摩18網絡1班主題班會公開課。

僑報融媒記者 顏志祥

通訊員 羅素 文/圖

“內化于心、外化于行”,龍崗職業技術學校(簡稱“龍崗職校”)秉承著培養學生健康人格的教育理念,從大處著眼、小處著手,多箭齊發,積極創新理念、創新方法、創新途徑、創新載體,用教育智慧引領學生良好行為習慣的養成及道德品質的提升,促進學生管理工作和學生素養再上新臺階。

“示范班級創建”豐盈學生綜合素養

2017年上半年,該校成功推出了《龍崗職校示范班級創建方案》,順利開展并取得顯著成效。2019年伊始,該校學生處總結上一年工作經驗,完善創建方案,進一步提升和豐盈學生綜合素養,提高班級管理內涵式發展,在原有的6S管理示范班、出勤示范班、儀容儀表示范班、身體素質達標示范班、手機管理示范班、大課間跑操示范班的基礎上,將主題教育活動納入示范項目當中,將示范班級項目升級為7項。

主題教育活動是該校學生管理工作的又一創新舉措,將學生在校的文體活動如籃球賽、足球賽、拔河比賽、升旗儀式等活動納入到考核范圍,將正能量以點帶面,形成良好的班風班貌,增強班級凝聚力,提升集體榮譽感,從而培養學生健康向上的斗志。記者了解到,手機管理示范班項目是該校近期德育主抓工作的重中之重。2018年8月30日,教育部和國家衛生健康委員會等8部委聯合印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》。方案中規定:“嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產品帶入課堂,帶入學校的要進行統一保管。”該校嚴格貫徹國家文件要求,規定學生在早讀、上課、晚修、集會(含升旗儀式)等教育教學時間及宿舍熄燈后就寢時間內不得使用手機。

“示范班級創建活動”的開展,對老師的管理和學生的行為習慣都提出了更高的標準、更嚴的要求。班主任對班級的管理也有了一個全新的強有力的抓手,使其抓有目標、趕有方向。

“經緯”交織德育智慧坐標

主題班會是中職學校實施德育工作的重要陣地,是班主任管理班級、學生自我展示和鍛煉的良好平臺。為使主題班會的效果具有明確的目標性和針對性,龍崗職校學生處根據學生情況結合德育總體目標制定了符合學校和學生實際、切實可行、主題明確的班會內容。確保班會課的教育連續性,固定班會課的時間,從制度層面保證了主題班會的正常開展以便取得實際成效。根據《中等職業學校德育大綱》文件要求,在上好德育課和心理課的基礎上,龍崗職校結合實際將德育內容主題化、系列化、系統化,“一月一主題、一年一循環”,形成全面系統的主題教育模式。

龍崗職校針對不同階段的學生分經度、緯度設計了不同的主題方向。經度是指圍繞“學會學習(生涯規劃篇)”、“學會吃苦(自信擔當篇)”、“學會發展(創業教育篇)”、“學會交往(行為禮貌篇)”、“學會感恩(忠孝感恩篇)”、“學會責任(理想責任篇)”六個“學會”,即六個篇章為主線開展主題教育。緯度是根據三個年級分為三個階段,進行階梯式的內化教育。

集體智慧碰撞德育教育火花

為避免教育活動“走過場”,真正提高德育實效,龍崗職校還以專業部為單位,組織能力好、教學經驗豐富的班主任,結合專業學生特點策劃出操作性強、實用性強、內容豐富、特點鮮明、學生感興趣的示范課。組織全體班主任進行觀摩,邀請家長、任課教師、企業共同參與,并設置常駐評委組,對主題班會公開課的整體效果進行現場評分,經過評估后把效果好的示范課在全校進行推廣。此舉既提高了主題班會的質量,又提升了班主任的組織和創新能力,利用集體智慧,提高工作質量。

為促成效、抓落實,龍崗職校還建立了后續評價機制,將學生離校后的表現和反應,通過家長的反饋信息獲知班會效果。一次又一次靈感與智慧的碰撞,經驗與責任的匯集,讓龍崗職校德育創新之路越走越寬闊。

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